不要再说掌相不科学（一） 研究显示无名指长短反映学习力

不要再说掌相不科学（一） 研究显示无名指长短反映学习力

英国一项最新研究显示，无名指与食指的长短，可反映学习新技术的能力。

英国巴斯大学研究人员调查了150名计算机系学生的技术能力和生理数据。结果显示，那些无名指比食指更长的学生，在学习技术方面的能力往往更强。

研究指，无名指与食指的相对长度，能反映出胎儿在母体中接触睪丸激素的程度，接触睪丸激素愈多，无名指相对就更长。而这种激素对大脑发育的影响，又会导致学习新技术时的能力差别。

研究人员还调查了119名文科学生在学习技术方面的表现。结果也显示，那些无名指相对食指较短的学生，在学习使用计算机等方面的新技术时往往有更多的焦虑情绪，表现出「技术恐惧症」。

进行研究的布罗斯南博士说，这是很有趣的发现，手指的长短居然和学生在学习技术方面的能力具有相关性。