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社会实践心得体会

  • 大学生关于社会主义新农村建设的社会实践活动调查报告

    大学生关于社会主义新农村建设的社会实践活动调查报告 调查对象:省市区镇村和村部分村民时间:2月15-2月19日方式:在村委会干部的协助下,我对自己所在的村进行了较为详细的查访和统计,而对城前村的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别... [查看详细 ]
  • 学生暑期社会实践活动方案

    学生暑期社会实践活动方案 在“五四”运动九十周年到来之际,胡锦涛总书记到我校视察。总书记在师生代表座谈会上提出“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路”的殷切期望。要求我们既要“读万卷书”,又要“行万里路”,要求同学们到基层一线去经受锻... [查看详细 ]
  • 国资监管企业开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”方案

    国资监管企业开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”方案 国资监管企业开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”方案根据《中共贵州省委关于开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果的实施意见》(黔党发〔〕3号),为指导... [查看详细 ]
  • “六五”普法规划理论与实践研究征文:载体与方法研究

    “六五”普法规划理论与实践研究征文:载体与方法研究 “六五”普法规划理论与实践研究征文:载体与方法研究21世纪是信息时代,宣传手段、宣传对象、人们生活方式均不同程度地发生了改变。不可否认,经过二十余年的探索与实践,传统普法方式、普法经验可圈可点... [查看详细 ]
  • 乡镇如何推动科学发展的实践与思考

    乡镇如何推动科学发展的实践与思考 乡镇如何推动科学发展的实践与思考推动科学发展,促进社会和谐,是适应形势新变化、满足群众新期待的必然选择。作为基层乡镇党委,贯彻落实科学发展观,就是要紧密结合实际,做到“五个坚持、五个始终”,努力把科学发展观... [查看详细 ]
  • 西蒙的“有限理性”的理论意义和实践价值

    西蒙的“有限理性”的理论意义和实践价值 西蒙的“有限理性”的理论意义和实践价值摘要:文章介绍了西蒙的“有限理性”的理论意义,探讨了其在人力资源管理、信息处理、市场经济活动等方面的实践价值。?关键词:西蒙;有限理性;意义;实践价值?“有限理性”... [查看详细 ]
  • 监狱分监区深入学习实践科学发展观活动总结

    监狱分监区深入学习实践科学发展观活动总结 根据监狱党委的统一部署,在监狱深入开展学习实践科学发展观领导小组及其办公室的指导下,自3月深入学习实践科学发展观活动正式启动以来,经过我分监区党员干部的共同努力,扎实推进,目前已经基本完成各阶段的任... [查看详细 ]
  • 学生社会实践活动实践出征发言稿

    尊敬的各位领导、老师、同学们: 大家好! 很荣幸做为学生代表在这里发言。七月流火,挡不住我们前进的步伐;整装待发,朝向实践的新天地。首先请允许我代表参加本次暑期社会实践活动的全体同学,感谢学院为我们提供了这次实践的机会。 社会实践活动是大学生... [查看详细 ]
  • 浙江师范大学工学院彩虹实践队实践报告

    浙江师范大学工学院彩虹实践队实践报告 本文作者:杨四维 原创投稿 浙江师范大学工学院彩虹实践队概况报告 浙江师范大学工学院“彩虹行动”暑期实践队,于20xx年7月16日到29日到仙居县上张乡中心小学,展开了为期15天的爱国主义实践活动,与此同时,实践队联... [查看详细 ]
  • “六五”普法规划理论与实践研究征文:普法的对象研究

    “六五”普法规划理论与实践研究征文:普法的对象研究 “六五”普法规划理论与实践研究征文:普法的对象研究马上要进入“六五”普法时期,法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。我们的法制宣传教育要面向全社会,不留死角。“五五”普法时期的重点普... [查看详细 ]

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