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外出考察报告

发布人: 谜语网 发布时间:2015-07-06 字体: | | 打印文章

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外出考察报告

为了使学校扩建的规划和设计更加科学,更加符合我校办学实际规模和创办国家级示范高中的需要,由公司领导带队,省设计院和太原理工大设计院派人参与一行六人外出考察。本次考察内容除学校建设规划和设计这项主要内容外,还考察了外地名校的管理和现代信息技术教育的开展情况。考察中我们采用了访、看、拍照(录相)和索取资料等办法,参观考察了深圳、珠海特区,北京、重庆两直辖市,以及江苏的江阳,山西太原等七个城市的14所名校。

第一部分:所考察各校的特点

一、

深圳高级中学

1.

概况

深圳高级中学创办于1997年,公办全寄宿学校。学校占地面积65667平方米,建筑面积67000平方米。现有教学班46个,在校生2500人。专任教师200人,其中特级教师3人,高级85人,一级98人,本科以上学历183人,平均年龄36岁。

2.

学校建筑特色

(1)

学校建筑庄重典雅,具有东方与西欧结合的风格。

(2)

建筑群错落有序,色调统一,现代文化浓郁。

(3)

教学区,办公区,运动区,服务区划科学合理。

(4)

学生宿舍带有卫生间,安装有空调。

(5)

大型建筑中设置了图书馆和报告厅等公共设施,绿化面积达40%。

3.

校园网络建设投资大,达1200万。各教室有多媒体教学设备,学生机房建设六个,教师备有笔记本电脑。

4.

办学特色

(1)分层教学(a、b、c)。

(2)学生自律管理。

5、

借鉴之处

(1)

在建筑设计上可以借鉴其东西结合的风格,以及建筑功能区划的思想(如报告厅连体设计)。

(2)

在办学上可以借鉴其分层教学的做法。

二.

深圳实验学校

1.

概况

深圳实验学校于1985年建校,集高中、初中、小学、幼儿园一体,分为四个部分的独校园。XX年兼并一所民办中学,现该部单办高中。

2.

校园建筑特色

整体一般,呈天井形两进院落。但教学功能区划合理,学校绿化面积达标,植物种类多,建有房顶植物园和阳台花卉。

3.

办学特色

(1)

从管理者到教师在观念上的转变明显。

(2)

隐形课程、壁画、雕塑、讲座。

(3)

固定活动。

10月份为教学开放周,邀请社会各界随时来校听课,同时为学校提出意见和建议等。

4.

借鉴之处

(1)

建筑方面:浮雕(深圳高级中学也有)、植物园。

(2)

办学方面:教育观念的更新和转变。

三.

珠海市第一中学高中部

1.

概况

珠海市第一中学占地300亩,现有教学班46个,在校生2500人,于1999年新建,由清华大学设计。总投资2亿人民币。

2.

建筑特色

(1)

整体规划科学合理,功能区划符合现代示范高中的要求。

(2)

各年级的教学楼,学生宿舍楼单列。公用设施:图书馆、体育馆、游泳池等一应俱全。

(3)

该校正在新建图书馆和大型体育馆,在功能使用上更为超前。

(4)

运动场馆,球类田径分离。

3.

办学特色

(1)

学校管理制度科学化、程序化。

(2)

教研教成果显著(出版了多本教师教研成果著作)。

4.

现代信息技术

校园网络、教学监控系统、校园电视台和多媒体教学共投资XX万元,属国内一流。

5.

借鉴之处

(1)

建筑方面:功能区划,各功能区的连通,以及建筑的外型和色调。

(2)

校园网络建设。

四.

中山纪念中学

1.

概况

创建于1934年,由中山先生之子孙科创建。校园面积350亩,寄宿制学校,在校生3700人,教职工200多人。

2.

建筑特色

主体建筑群对称排列,红墙绿瓦,中轴线最高处为逸仙堂,左右两侧为庆龄堂、寿屏堂、鹤龄堂等,均以中山先生好友命名。近年竣工的科学馆、体育馆、游泳池、艺术楼与旧建筑遥相呼应,整个校园郁郁葱葱。

3.办学特色

建校60多年来,该校秉承中山先生“为国育人”的遗教,以培养高素质、高层次人才为宗旨,以“中山精神+现代素质”为办学特色,九十年代以来,高考升学率都在90%以上,被省教育厅誉为“低进高出,加工能力强”的学校,多次评为市级、省级、国家级模范学校。

4.

借鉴之处

(1)

建筑古香古色与现代气息的交融。深厚的文化底蕴。

(2)校园文化建设。

五、重庆一中

1、概况:1931年建校,占地220亩,建筑面积10万平方米,教职工400人,学生4000人。该校具有悠久的历史,深厚的文化底蕴和革命经历。

2、建筑特色:沿校园中轴线是空旷的广场和体育场。教学楼、实验楼、图书馆、体育馆。学生宿舍和办公楼在两侧而立,给人以视野开阔的感觉。

3、办学特色:(1)教学成绩好,每年升入重点院校的学生比例很大。(2)国际交流和联合上取得喜人的成绩,该校与美、英、法、韩、新加坡等国的一些知名中学都有友好往来。(3)“科技四小”活动成果显著。

4、信息技术教育:投资1000余万元。每个教室都有多媒体教学设施,教师都有笔记本电脑,连通100兆宽带。

5、借鉴之处:

(1)建筑方面:

广场设计与建设,坡地的绿化,建筑的排列。

(2)办学方面:

对外交流

六、重庆三中(重庆南开中学)

1、概况:重庆南开中学创办于1936年,完全中学。现有教学班96个,学生5000人。该校创办以来,共培养出中国科学院,中国工程院院士31人,省部级领导和将军20多人,XX年升入清华大学学生49人,XX年升入这两所大学的学生40人,是一所全国重点中学。

2、建筑特色:中心地带开阔,两翼为教学楼、图书馆、艺术馆、体育馆和科学馆,给人以空旷感觉。建校时间长,正在改造原有建筑。

3、办学特色:

(1)

办学质量高。

(2)

教研教改工作卓见成效,形成了一支优秀的师资队伍。

(3)形成深厚的校园文化。

5.

借鉴之处:

(1)

建筑规划要给人以醒目流畅之感。

(2)在校园文化建设上体现学校特色。(校史展览馆将该校风雨60年的奋斗历程缩浓该室)

七、江阳华士高中、华士实验学校国际部

1.

概况

华士高中是江阳市华士镇属高中,该校占地100余亩,投资1亿多元,正在申报国家级示范高中。华士实验学校国际部属社会力量办学,该校从幼儿园一直至高中,占地面积100余亩。

2.

建筑特色

这两所学校在设计和建筑风格上有相似之处。突出南方建筑特色,曲线型建筑多。呈井字形状,四廊相连,外观美,特别是华士实验学校国际部。其幼儿、小学、中学的建筑充分考虑到学生的年龄特点和实际教学功能。

3.借鉴之处

(1)

在设计过程中应充分考虑学生年龄特点和不同学段教学功能特征。

(2)规划中应考虑学生休闲之地(小公园)

八、南京师大(附中)

南京师大是南京大学城中建设最漂亮的一所学校,气势宏大,设计不俗,特点是能巧妙地利用地形特点,科学合理地安排建筑,令人叹服。其体育馆、图书馆和广场的设计都值得我的借鉴。另外,该校将生活、学习、运动化为几个整体区域,给教学和学生生活带来了极大的便利,几个区域与共用设施,如图书馆、体育中心等建筑之间都有校内公交车接送师生。

师大

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